Nous encourageons l’enfant, à chaque moment de vie, à développer ses compétences afin qu’il puisse se construire une identité valorisante et suffisamment sûre. Cette volonté s’exerce dans un cadre stable et sécurisant afin de réhabiliter le rapport de l’enfant à son environnement. Le cadre est renforcé par la construction d’un projet de vie et la mise en place d’un éventuel suivi thérapeutique.

Nous mettons l’accent sur la qualité des soins et de l’encadrement éducatif pour préserver la personnalité de l’enfant et minimiser l’impact institutionnel.

L’enfant séparé doit pouvoir continuer à se percevoir comme membre de sa famille. Dans ce but, nous donnons vie à la famille élargie à travers le discours et la représentation et nous facilitons les visites signifiantes pour la construction de l’enfant.

Nous aidons l’enfant à réparer son image parentale en favorisant des moments de vie parents-enfants sécurisés et centrés sur les besoins de l’enfant.

Pour la mise en œuvre de ces visites, nous offrons un cadre de rencontres (accompagnement-lieu-durée) adapté à chaque situation et cohérent avec nos axes de travail. Cette offre a pour objectif principal de permettre aux capacités parentales de s’exercer et d’être valorisées sans que le parent ne soit mis en difficulté.

En collaboration avec le réseau et les parents, nous adaptons et élargissons le cadre selon l’évolution de la situation.

Pour plus de détails voir le chapitre 4 de notre "Concept de prise en charge éducative et thérapeutique".